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    2013-2014(下)四(2)班语文教学工作总结
    信息来源:  ‖  发稿作者:博彩国际娱乐城   ‖  发布时间:2014-07-04 00:00  ‖  查看次  ‖  
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      本学期期末考试已临近,回顾一个学期来的语文教学工作,我较好地完成了教学任务。现将具体工作总结如下:

      一、培养良好学习习惯

      (一)培养正确的预习方法。坚持课前预习,并让学生在预习中发现问题,在学习课文时,大胆质疑,我充分鼓励,并根据问题的难易让他们进行独立思考、小组讨论或全班争论,我当引导者,最后还由个别同学上来做总结。

      (二)自学生字新词和句子。本学期在生字新词的教学过程中,充分发挥学生的主观能动作用,引导孩子利用课前的预习,大量地进行生字新词的自学,引导学生学写摘录笔记和批注笔记,教给他们摘录和批注的方法,激发他们的摘录兴趣,培养了他们的摘录习惯。在课堂上的生字新词教学尽量精简,只对较难或重点的生字新词进行分析和集体指导。另外,对于一些名言警句、谚语、古诗,教学时及时把握好教的度,引导孩子自觉积累。

      (三)创设和谐的学习氛围。排除学生消极听课现象,使学生成为积极的求知者和主动的参与者,既体现了学生的主体性,又发挥了教师的引导作用,既符合课改特点,又提高了课堂效率。

      二、重视阅读能力提升

      培养学生的创新精神与实践能力,要求学生能把课内所掌握的阅读技巧内化为自己的能力,利用现有的读物互相转阅,在此过程中,我在处理好学生自主与教师指导两者关系的基础上进行引导:1、指导学生合理安排读书时间,每天不少于30分钟。2、教给学生一般的读书程序。3、提出读书要求,调动学生在阅读过程中运用多种感官,使阅读效果达到最佳状态,将阅读到的好词好句摘录下来,同时把所思所想用几句话记录下来。这学期学生的阅读自学水平明显提高,能提出比较有质量的问题,能纠正或完善自己的认识,学会写摘录笔记。

      三、教会学生快乐写作

      本学期我加大对作文教学的训练力度。1、课前准备。在作文课前,认真组织学生搜集相关作文素材,学生对此很感兴趣。我借机从他们感兴趣的地方着手,引领学生细致有条理的对事物进行观察,有了充分的准备,课上就会有写不完的内容。2、形成雏形。启发学生自由表达思想,使学生产生写作兴趣。在学生认真观察搜集素材,理清思路的基础上,形成作文的雏形。3、动手写作。根据提纲分好大段然后,再将学生搜集到的材料填补进去,通过有序的排列、连接,形成一篇完整的作品。4、修改评讲。指导学生对文章相互修改,不仅可以对文章中的错别字加以改正,而且能将在写作时没有想到的好词佳句,通过反复斟酌添补进去,使文章语句更加优美、完整、通顺。这学期全班的写作水平有较大幅度的进步,增强了学生的写作信心。

      四、注重后进生的转化

      学困生帮教工作是一项长期艰巨的工作,我对后进生努力做到从友善开始,多与后进生交流,了解学困原因,发现后进生身上的优点,放大其优点,从一个点出发,使其树立学习的信心。这学期帮助5名学困生树立了学习信心,端正了学习态度。



                  
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