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    二(2)班2013-2014(下)班主任工作计划
    信息来源:  ‖  发稿作者:博彩国际娱乐城   ‖  发布时间:2014-03-03 00:00  ‖  查看次  ‖  
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      一、班级基本情况分析及学期基本目标:  

            二(2)班现有学生72人,其中男生38人,女生34人。由于他们来自不同的市县,不同的学校,各自家庭不同,家庭教育、经济基础等因素都不同,其中明庄回民学生较多,大部分学生行为学习习惯差,不懂礼貌,不讲卫生,因此学习成绩也参差不齐,但每个孩子都有很强的上进心和集体荣誉感,可塑性较强。由于年龄小,自制能力差,他们时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作,男生在这方面明显不足。很多行为习惯有待进一步培养。学习方面,虽然经过一学期的培养,但是一部分后进生的学习习惯还是特别差,大部分学生能较自觉完成学习任务,可质量不尽人意,尤其是在书写方面有待于加强。另外,班中优秀的孩子不是太多,学困生占主要部分,这部分学生是我这学期需要重点培养和帮助的对象。虽然学生参差不齐,但这个学期我对班主任工作充满信心,相信在我们师生的共同努力下,我们班同学会有好成绩的。

     

      本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、管理能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。除此之外,要不断反复抓好学生的常规教育,强化《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《学生课堂常规》的落实,培养学生良好的行为习惯。同时,师生中进行尊重和赏识教育,老师尊重学生、赏识学生,让学生学会尊重自己、赏识自己,尊重别人、赏识他人,培养学生健康的人格。另外,积极配合学校、少先队的各种活动,开展丰富多彩的中队活动,培养学生强烈的责任感、班级荣誉感,以及自我约束,自我管理的能力。

     

      二、基本措施和做法:                                      

            (一)常规教育方面。利用升旗仪式和班会时间,加强学生的德育教育。升旗结束后,对上周的情况进行总结。使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。师生共同制定班规班纪,从纪律、卫生、劳动及两操几方面制定。 我们班的宗旨是:“说到做到”。

     

      (二)班级纪律方面。 一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:

     

      1、课堂纪律 严格遵守课堂“四管”(管住眼看老师,管住口不说话,管住心认真听,管住手不乱动)。

     

      2、课间纪律严格禁止学生在楼道内追逐打闹、大声喧哗;随时提醒学生要注意课间活动的安全,要求学生文明游戏,守纪律。

     

      (三)卫生方面。

     

      1、个人卫生:每周一检查个人卫生,平时抽查,要求衣着整洁,桌屉干净,物品整齐。

     

      2、班级卫生:每天下午分派值日生清扫,由劳动委员负责。同时利用花草美化教室,并进行爱护环境和花草的教育。

     

      (四)行为习惯养成教育方面。

     

      利用班队会组织学生学习《弟子规》、《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》,加强文明礼仪养成教育,以“三管三别四带”为重点,以学生文明礼仪教育为突破口,加强学生行为习惯的养成教育,着重培养学生良好的行为习惯。“三管”:管住自己的嘴,不说脏话、粗话;管住自己的手,不乱涂乱画,不攀摘花草,不乱扔垃圾;管住自己的脚,不追逐打闹,不践踏草坪;“三别”:即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别;“四带”:即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会。强化班级常规工作,建立评比机制,调动学生积极性及自我管理意识,树立良好的学风和班风。                                                                   

           (五)班干部的培养方面:

     

      班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,班干部是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部竞争上岗制及班干部轮流工作制,使班级管理上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。

     

      (六)家校结合,分类施教:

     

      本学期要做好分类施教工作:

     

      1、对学习后进生,每节课都要提问,作业中有错要单独进行辅导,与家长联系,共同帮助提高学习兴趣。

     

      2、对行为后进生,发现闪光点要大力表扬,树立信心,在老师和家长共同督促下改进。

     

      3、经常保持与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

     

                                                                                                     鲍 河 宁

     

                                                                                              2014年2月20日



                  
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