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    六年级(下)音乐教学计划
    信息来源:  ‖  发稿作者:博彩国际娱乐城   ‖  发布时间:2014-03-03 00:00  ‖  查看次  ‖  
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      一、指导思想:

     

      以音乐审美为核心,提高学生的学习兴趣,引导学生主动参与音乐实践,尊重个体不同的音乐体验和学习方式,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养。

     

      二、学生情况分析:

     

      六年级的学生现在一般都十三、四岁了,心理都趋向成熟,他们的感知、理解能力更加丰富,对抽象事物思考也会加强,但在想象力上或许有所减弱,换句话讲,他们的表达方式与中低段有明显区别,他们更希望在小范围内讨论。所以对于这些学生教师应该在语言方面有所改变,可以一种成人式或直接式的对话提问,而且语言中要不时的加入幽默的成份。

     

      三、本册教材分析:

     

      本册是六年级下册,本册教材的内容都明显的很有深度,共有六个单元。

     

      第一单元:爱满人间    第二单元:学曲艺     第三单元:古曲新韵

     

      第四单元:五十六朵花  第五单元:歌剧之窗   第六单元:告别时刻

     

      四、教学目标:

     

      学生的生活范围和认知领域进一步扩展,体验感受与探索创造的活动能力增强。引导学生对音乐的整体感受,丰富教学曲目的体裁、形式,增加乐器演奏及音乐创造活动的分量,以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。

     

      1、保持学生对音乐的兴趣,使学生参与音乐活动。

     

      2、培养音乐感受与鉴赏能力。

     

      3、培养表现音乐的能力。

     

      4、培养艺术想象和创造力。

     

      5、培养乐观的态度和友爱的精神。

     

      五、教学内容:

     

      1、歌唱部分:

     

      本学期按照教学大纲的要求,注意培养学生正确的发声、演唱方法,防止喊歌;让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法。教学中抓住重难点,演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。唱歌的技能技巧、培养学生学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。

     

      (1)在气息的控制下,逐步扩展高音。

     

      (2)运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。

     

      (3)唱保持音时,声音要饱满。

     

      (4)学习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调。

     

      2、基本知识部分:

     

      (1)、认识变音记号:升记号、还原记号,知道其作用。

     

      (2)、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律,学习其指挥图式。

     

      (3)、学习三连音,切分音;认识速度标记;认识保持音记号。

     

      3、欣赏部分:

     

      上好欣赏课,通过欣赏,扩大学生的视野,以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。上欣赏课的同时,认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”,提高学生的民族自尊心和自豪感。在欣赏方面,大多数学生图个热闹,而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,学生不知道音乐美在哪,就很难激发学生欣赏音乐的情绪,达不到预期的目的,因此,需要学生先熟旋律,再作欣赏。

     

      六、工作措施

     

      1、总结经验。认真备课,认真学习音乐教学大纲,全面了解本学期的教学任务,备教材、备学生、备教法,教学目标明确,重难点突出。

     

      2、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。

     

      3、积极地使用现代化的电教设备,丰富教学资源

     

      4、密切联系学生,因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。经常征求学生对老师的意见,不断改进教法,提高教学效果,争取大面积的丰收。

     

      5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合,响应新课标要求。

     

      七、课时安排:

     

      第一周------欣赏《爱星满天》《欢乐颂》,学唱歌曲《歌声与微笑》。

     

      第二周------学唱歌曲《爱的奉献》歌声与微笑》。

     

      第三周------欣赏京韵大鼓《重整河山待后生》四川清音《小放风筝》,苏州弹词《蝶恋花 答李淑一》太平歌词《说大话》,学唱歌曲《说演弹唱》。

     

      第四周------学唱《重整河山待后生》音乐活动“说、演、弹、唱话曲艺”。

     

      第五周------欣赏《阳关三叠》 《渔舟唱晚》 学唱《阳关三叠》。

     

      第六周------音乐与相关文化:有关乐曲意境的诗画  欣赏《梅花三弄》 。

     

      第七周------欣赏《嘎达梅林》《上去高山望平川》音乐表现《举杯祝福》  音乐与相关文化:乌孜别克族相关风俗、文化;蒙古族与回族相关风俗、文化。

     

      第八周------学唱歌曲《爱我中华》,了解各民族的相关风俗与文化。

     

      第九周------欣赏《天边有颗闪亮的星》学唱《杜鹃花》简介歌剧《党的女儿》。

     

      第十周------学唱《什么结子高又高》简介《刘三姐》并欣赏《刘三姐》中的其他唱段。

     

      第十一周----欣赏《卡门序曲》随音乐哼唱乐曲主题  简介《卡门》剧情并欣赏《斗牛士之歌》。

     

      第十二周----欣赏《街头少年》学唱这首歌曲,简介作曲家比才。

     

      第十三周----欣赏《回忆》哼唱《回忆》,简介音乐剧《猫》以及作曲家韦伯。

     

      第十四周----欣赏色彩斑斓的歌剧艺术,简介歌剧艺术并欣赏歌剧中的优秀曲目。

     

      第十五周----欣赏《捧一束鲜花献给你》《老友进行曲》学唱歌曲《捧一束鲜花献给你》音乐与相关文化:进行曲的风格特征及几首比较著名的进行曲。

     

      第十六周----欣赏《告别时刻》《同一首歌》学唱歌曲《告别时刻》《同一首歌》,简介莎拉布莱曼,

     

      第十七周----复习考试。

     

                                                                                                                         田     沛

     

                                                                                                             二0一四年二月二十日

     

     



                  
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