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    六年级(1)班数学(上)教学工作总结
    信息来源:  ‖  发稿作者:博彩国际娱乐城   ‖  发布时间:2014-01-11 00:00  ‖  查看次  ‖  
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      本学期,我担任六年级两个班的数学教学工作,我结合两个班学生的实际情况,紧扣教材,熟悉学生,因材施教,本着自己多付出一点,学生少走一些弯路的原则,以学生的健康成长和发展为目标,努力探索,扎实工作,努力做到教学工作有计划、有组织、有步骤、有目的,一学期以来基本圆满地完成了教学任务。现总结如下:

      一、认真备课,备学生,备教材,备教法。

      根据六年级的教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的计划,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,并在课后写出教学反思。

      二、努力提高教育教学质量。

      在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,同时还培养了学生动口动手动脑的能力。

      三、认真批改作业,全批全改与面批面改等各种形式相结合。

      布置作业有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

      四、做好课后辅导工作,注意分层教学。

      在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进学生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

      五、积极提高学生数学素质。

      为此,我在教学工作中注意了能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

      六、教学中存在的问题。

      本学期对学困生的帮扶还不够深入,对学生心理特点了解不够,教学方法还有待于改进,教学成绩还有待于提高。

      七、今后整改措施。

      在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真分析和研究好教材、课程标准,研究好学生,做好家访工作,争取学生家长的支持,创造性地搞好学校教学各项工作,使我的教学工作有所进步,有所提高,更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为实验小学美好的明天奉献自己的力量。

      叶 晓 斌

      2013年12月30日



                  
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