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    一(4)班2013-2014(下)班主任工作计划
    信息来源:  ‖  发稿作者:博彩国际娱乐城   ‖  发布时间:2014-03-03 00:00  ‖  查看次  ‖  
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      经过上学期一个学期的学习和认识,我教的小学一年级的学生开始有了上学和努力学习的意识了,不再是整天就想着玩的小孩子了。不过在新的学期中我还是会继续的努力教导他们的,不让他们把积累的学习经验忘光。

     

      小学一年级的学生是第一年上学,思想和行为意识都没有达到最好,只有老师的不断领导和教诲,将他们的学习意识充分调动起来才是最重要的。所以我根据我的思路制定了本学期班主任工作计划。

     

      一、班级概况

     

      本学期全班学生共计49人,男生26人,女生23人。本班学生热爱班集体,积极向上,活拨可爱,大多数孩子有了初步的学习意识,能够按时的完成作业,维护班级纪律,大胆参与学校班级的事情,从中锻炼和提升自己,可塑性极强。可是也有一小部分孩子,入学前的行为习惯不良,学习意识不足,半个学期还没有进入入学状态,还需要花大力气在这部分孩子身上,虽然有难度和挑战,但我相信在大多数同学的影响和帮助下,在老师的悉心教育下,他们本学期会有所转变。

     

      二、班集体的目标

     

      每天进步一点点。

     

      三、主要工作和具体措施

     

      (一)加强学生之间的评比制度的鼓励机制:

     

      (1)每个月均有一次读书交流活动-----“好书传传传”。进行“读书大王”的评比。

     

      (2)各种评比制度不变,男女生竞赛,小组竞赛,大组竞赛,个人竞赛等。日日争得“小红花”,周周争得“报喜鸟”。

     

      (3)班级日志,写话,值日评比天天进行,周周进行总结,奖励。

     

      (4)综合实践活动扎扎实实进行,让孩子们人人有收获。

     

      (二)行为规范教育:

     

      1、掌握一定的劳动技能,关心集体,自觉维护学校的环境卫生。

     

      2、进校离校注意排队整齐、安静,主动与校门口的老师、同学打招呼。

     

      3、作业认真、自觉,养成独立完成作业的习惯。

     

      4、不打不闹,上下楼梯靠右走。

     

      5、上课听讲认真,能积极思考,踊跃发言。

     

      6、在教学大楼里安静,不喧哗。

     

      (三)根据班级具体情况本学期工作重点:

     

      1、加强理财和管理能力的培养:合理利用零花钱,会管理班级的事务。

     

      2、加强学生学习习惯的培养:听课习惯,作业习惯,作业上交习惯,订正习惯。

     

      3、加强学生的劳动意识的培养:整理书桌,清洁教室卫生,整理自己的学习用品,学做家务。

     

      4、加强自理能力的培养:独立安排自己的学习生活,能制定合理的作息时间,能培养一定的兴趣爱好。

     

      (四)班级管理:

     

      1、逐步形成一支小干部队伍,并通过培训和轮流助力制度,帮助每位同学有机会担当班级干部,参与班级管理,以提高服务水平和管理水平。

     

      2、上学不迟到、不早退。

     

      3、逐步形成帮助互相帮助,互相竞争的好品质。

     

      4、自己整理书包、学具、书桌。

     

      5、逐步做到“班级事,人人管”,自己管理好自己。

     

      6、逐步掌握协助老师管理班集体的能力。

     

      7、独立完成学习任务,对自己提出一定的要求,并努力达成。

     

      8、每日宣读考勤,人人参与报数。

     

      (五)学生心理健康教育:

     

      1、处理好个人和学习之间的关系:铃声响,快静齐,专心听,举手勤,作业正确又整洁,夸一夸谁的学习态度好。

     

      2、处理好个人和同学之间的关系:喜欢自己的同学,得到大家的欢迎,多交朋友,正确处理同学间的矛盾。

     

      3、处理好个人和班级之间的关系:找一个为大家服务的岗位,找一个帮助别人的机会,为班级出一个点子,比比谁是最关心感激的人。

     

                                                                                                                    朱燕萍

     

                                                                                                                 2014.2.20



                  
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